Proposta Pedagógica

Estimulo e aprendizado

O Berçário e Educação Infantil Conceito propõe desenvolver atividades capazes de atuarem no desenvolvimento psicomotor, cognitivo, socioafetivo e de linguagem em crianças de 3 meses a 5 anos, proporcionando momentos agradáveis, divertidos para cada criança, de acordo com seu nível de desenvolvimento, interesses, habilidades e necessidades.

A prática educacional não é um processo definido, a educação está em constante mudança, devemos estar conscientes que processo muda com tempo. As técnicas de ensino foram e são utilizadas em momentos pertinentes e podem auxiliar no projeto pedagógico, sendo importante saber distinguir os prós e contras filtrando os aspectos positivos de cada técnica.

Mais importante que o “tipo de estimulo” é a “forma como é oferecido”

Nosso projeto educativo apoia-se no Sistema de Ensino Objetivo que oferece às crianças um conjunto de oportunidades, meios e materiais para o crescimento saudável.
Trabalhamos para que a criança se sinta autoconfiante e segura no ambiente escolar e em seus relacionamentos.Oferecemos a ela condições para que viva a sua infância de maneira ativa e questionadora, estimulando a sua curiosidade.E é no contato com outras crianças que ela vai aos poucos incorporando valores, conhecendo seus limites e aprendendo a respeitar sentimentos,ideias,atitudes e direitos alheios.
A escola é o espaço em que os professores observam os alunos, suas conquistas, suas dificuldades onde replanejam e ajustam o andamento do trabalho. Este ambiente funciona como uma estimulante oficina de trabalho com objetivo de encorajar os alunos a propor soluções, explorar possibilidades, levantar hipóteses, justificar suas estratégias e validar suas próprias conclusões.

Nós estamos atentos ao interacionismo onde os elementos biológicos e sociais não podem ser dissociados e exercem influência mútua. O que um indivíduo é em cada momento está ligado às interações que ele estabelece com outros indivíduos, aos papéis que assume em relação aos outros e os outros em relação a ele.

O carinho e a demonstração de afeto devem vir junto com as brincadeiras, divertimento e alegria. Precisamos investir no desenvolvimento da inteligência infantil, sempre visando o produto final:

Um adulto confiante, seguro e feliz.

Nós educadores devemos atuar como facilitadores do aprendizado, proporcionando um olhar mais profundo e individualizado para cada criança.

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